国科大马院副教授田曦、吉利学院马院教授张兆学论文《“个体成人”：劳动教育的三重价值》在2026年第2期《学校党建与思想教育》发表。

       “个体成人”是劳动教育的核心命题。劳动教育以确证人的本质为核心任务，让个体在对象化的劳动实践中，将智力和体力转化为对象化成果，丰富其社会关系，从而深刻体认自身作为“类存在物”的创造性本质。劳动教育以保障人的幸福为现实目的，不仅为个体谋求幸福生活奠定物质性根基，更在对象化的创造中促进其内在世界的丰盈，实现了幸福内外两个维度的有机统一。劳动教育以实现人的自由全面发展为价值旨归，帮助个体塑造健全人格、锤炼意志品质、激发创造潜能，最终推动个体超越片面发展，迈向以劳动为内在尺度和更高水平的生命存在样态。正是通过“本质确证—幸福保障—发展实现”内在连贯的逻辑链条，劳动教育展现了实现“个体成人”的三重规定性。