为落实立德树人根本任务，进一步加强马克思主义理论学科研究生课程建设，提升人才培养质量，9月11日上午，马克思主义学院在玉泉路校区召开马克思主义理论专业研究生课程建设学生座谈会。马克思主义学院执行院长盖逸馨、党总支副书记贾宝余、教学委员会主任黄小茹出席会议，来自2024级、2025级硕士和博士研究生的8名学生代表参加座谈。会议由黄小茹教授主持。

       本次座谈会聚焦研究生培养需求和专业课程建设，围绕课程学习收获、课程体系优化、兄弟院校经验借鉴等方面展开交流。与会学生结合自身课程学习、论文写作和科研实践经历充分交流，充分肯定学院近年来在经典研读、理论教学、科研训练和科教融合等方面的积极探索，并围增强课程体系的系统性、层次性，以及教学内容的前沿性和实践性提出建议。

       2025级硕士研究生解筱冰认为，学院专业课在夯实理论基础、完善知识结构和培养科研意识方面发挥了重要作用，跨方向选课也为学生拓展学术视野提供了便利，建议进一步加强硕博课程的分层设计，深化经典研读，加强科研实操训练，并拓宽校际和学术交流渠道。2025级硕士研究生随风蕊结合一年多的课程学习经历，谈到学院课程对学科认识、论文写作和研究能力提升的帮助，建议加强研究方法和论文写作训练，优化课程开设顺序。2025级博士研究生李一锟分享了在经典阅读和科研方法方面的收获，建议继续加强经典精读、学科基础和方法论训练，并依托中国科学院平台建设特色课程。2024级博士研究生郑智婕提出进一步强化研究方法的实际运用，明确课程定位和硕博培养的层次要求，充分挖掘“两弹一星”精神、大科学装置等中国科学院特色资源，推动实践教学与专业课程有机衔接。2024级博士研究生仲玮从理论基础、学术视野和科教融合三个方面总结了课程学习体会，建议进一步理清课程层次，深化经典研读和方法训练。2024级硕士研究生黄子涵提出，可探索形成“共同经典＋方向经典”的经典研读结构，将学院教师较为成熟的研究方向转化为专题课程或研讨课程，同时加强研究方法训练。2024级硕士研究生程晨结合课程学习与论文写作经历，建议进一步明确不同课程的功能定位和学习路径，保留跨方向、跨学科选修空间，并将实地调研与文献研读、专题讨论结合起来。2025级硕士研究生周广洋围绕经典阅读、科研方法和前沿专题课程分享学习体会，建议完善经典著作研读系列课程，强化学术论文写作与学术规范训练，进一步丰富研讨式教学形式，完善过程性考核和课程反馈机制。

       在随后的交流中，盖逸馨围绕研究生培养和专业课程建设提出进一步思考。她指出，研究生教育是马克思主义理论学科建设的重要环节，专业课程建设是提升人才培养质量、夯实学科发展基础的重要支撑。学院将坚持立德树人根本任务，立足马克思主义理论学科特点和研究生培养规律，持续推进课程体系优化，推动经典研读、理论学习、学术训练与科研能力培养有机贯通，不断提升课程建设的系统性、针对性和前沿性。她强调，学院将充分吸收师生意见建议，同时深化与兄弟院校交流互鉴，进一步汇聚优质教学资源，统筹推进师资队伍建设和课程资源优化，将研究生课程建设融入学院学科发展和人才培养整体布局，努力构建结构合理、特色鲜明、质量优良的研究生培养体系，为培养具有扎实理论基础和创新能的马克思主义理论人才提供有力支撑。贾宝余充分肯定了同学们的建设性意见。他表示，研究生专业课建设是一项严肃、专业的工作，随着学院学科建设不断深入，课程体系需要进一步走向专业化、规范化，更加重视课程内容与课程定位的衔接，加强研究方法和科研能力训练，充分发挥青年教师科研专长，并依托中国科学院丰富的科研资源强化实践教学和科技特色，按照人才培养需求完善课程体系、优化师资配置。黄小茹在总结中表示，同学们提出的建议较为集中地反映研究生对课程体系的实际需求。学院将结合课程建设实际，进一步研究专题课程、工作坊、学术交流等多种形式，完善课程反馈和沟通机制，更好发挥教师科研专长和优秀学生的朋辈带动作用，促进课程学习与科研训练相互支撑，更好服务学生学术成长和创新能力提升。

       此次座谈会是学院坚持以学生成长为中心、听取学生意见、改进研究生培养工作的一次具体实践，为进一步完善专业课程体系提供参考。学院将以此次座谈会为契机，坚持问题导向和质量导向，统筹推进课程建设、学科建设与科研训练协同发展，进一步把中国科学院和国科大的科教融合优势转化为马克思主义理论学科人才培养优势，推动研究生培养质量和学科建设水平不断提升。